Semana das Línguas (Língua Portuguesa, Francês, Espanhol e Inglês

Concurso de Ilustração

A Biblioteca apresentou alguns filmes:

"Fada sininho"

exibiu as exposições: “Ilusão à solta” e “Identidade e diversidade no universo dos sons”

desenvolveu o Worshop “Evolução dos instrumentos musicais e o uso das novas tecnologias na Música” e promoveu o “Rendez-vous avec Gerard”, actividades mais direccionados para o uso e divulgação dos instrumentos musicais.

A biblioteca acolheu igualmente pequenas dramatizações concebidas pelos alunos do Curso Profissional de Animador Sociocultural.

e as exposições de trabalhos realizados pelos alunos no âmbito do PI, dos clubes Artimanhas e Trekos e da disciplina de Ciências Naturais, nomeadamente acerca das energias renováveis.

Actividades do 2º e 3º períodos

Ao longo dos 2.º e 3.º períodos, muitas foram as actividades desenvolvidas pela Biblioteca Escolar. Entre elas salientamos os “Encontros com a Leitura”, acção realizada por professores e alunos da Escola, em regime de voluntariado, direccionada a discentes dos Primeiro e Segundo Ciclos do Ensino Básico e que pretendeu divulgar livros e autores, bem como incutir nos jovens o gosto pela leitura; “Ler+ em Família”, acção destinada aos alunos da Educação Pré-escolar e dos Primeiro e Segundo anos do 1.ºCEB com o intuito promover a leitura em família; também no âmbito da promoção da leitura, o “Concurso - O leitor do trimestre” e o prelúdio da actividade “Vêm dormir à Biblioteca”; com o intuito de acarinhar a nossa Língua e zelar pelo seu bom uso, dinamizou-se o “Campeonato de Língua Portuguesa”.

Vencedoras do Concurso - O leitor do trimestre

Turma leitora

Vêm Dormir à Biblioteca

Campeonato da Língua Portuguesa

Trilhando os Caminhos da República…

Como forma de assinalar o centenário da República Portuguesa, comemorado em 2010, a nossa escola, por intermédio da Biblioteca Escolar, preparou uma exposição, intitulada Percursos da República, que esteve patente na Biblioteca de 14 de Dezembro de 2010 a 7 de Janeiro do novo ano.

A viagem foi conduzida pela professora bibliotecária, Marilene Duarte, também docente de História do Agrupamento, que convidou os visitantes a trilharem os caminhos da História de Portugal, assinalados por vários destaques:

– O Declínio da Monarquia: um flash-back aos tempos que criaram as condições para a queda da Monarquia e a proclamação da República;

– A Implantação da República: um realce à constituição republicana e às notáveis reformas que os republicanos então introduziram na sociedade, economia e política portuguesas;

– A Presidência da República: os vários rostos dos Presidentes da República Portuguesa, de Manuel de Arriaga a Aníbal Cavaco Silva, muitos deles sob a forma de caricatura, facto que foi permitido apenas em alguns períodos da República;

– Memórias do Escudo: uma viagem saudosista para quem ainda se lembrava do pátrio escudo, a moeda em que ficou estampada a nossa verdadeira identidade.

Nesta viagem, também mereceu especial realce a bandeira portuguesa e a sua simbologia. A este propósito, os alunos puderam visualizar ao longo de toda a exposição as várias bandeiras usadas pelos reis portugueses no decurso da nossa História.

 Quem, por alguma razão, deixou que a manta da sua cultura histórica fosse atacada pela traça precisamente neste momento da História de Portugal, poderia aqui recuperar esse retalho…

Foi, por isso e sem dúvida, uma óptima e agradável aula de História para alunos, professores e todos os que ingressaram nesta viagem.

Helena Costa,

professora colaboradora da BE

Como apresentar um trabalho

A apresentação de um trabalho é a última etapa e a não menos importante, do processo de elaboração do teu trabalho.

   Essa apresentação pode ser feita por escrito, oralmente ou conjugando as duas formas.

1- Apresentação do trabalho por escrito

   Depois de seguires as etapas do desdobrável ”Como elaborar um trabalho”, chegas à redacção formal do mesmo.

v  A capa pode ter imagens e vários tipos, tamanhos e formatação de letra.

v  O índice deve ser feito de forma automática e nunca deves ser tu a colocar esse número (cf. numeração da páginas). Pode aparecer no inicio ou no fim do trabalho.

v  O texto do teu trabalho deve sempre estar estruturado com introdução desenvolvimento e conclusão, começando cada um deles numa nova folha.

Cuidados a ter no trabalho em geral:

● A numeração da página só se conta a partir da folha de rosto, mas as páginas só se numeram a partir do índice.

● Os números das páginas colocam-se automaticamente no rodapé da página (inserirènúmero de páginaèfim da página).

● O índice elabora-se automaticamente. Para isso tens de seleccionar cada título e fazer referências èadicionar texto e escolher entre nível um para o titulo principal, nível dois para o subtítulo e assim sucessivamente. Depois já podes criar o teu índice automático, fazendo referências èíndice. Podes actualizar o índice em qualquer altura, no mesmo sítio.  

● Na bibliografia deves colocar os autores ordenados pelo apelido.

● As citações colocam-se entre aspas e a itálico.

Cuidados a ter na apresentação gráfica do texto:

● O tamanho do título varia entre 14/16 de acordo com o tamanho do texto.

● O tamanho do texto varia entre 12/14.

● O espaço entre linhas deve ser de 1,5.

● O alinhamento do texto usado é o justificado.

● As páginas devem ser numeradas e o número colocado no rodapé.

● Coloca-se em nota de rodapé a origem das citações.

● Todas as imagens devem ser legendadas e numeradas.

2- Outras formas de apresentação de trabalhos

   Das várias formas de apresentação de trabalhos ir-se-á destacar a Apresentação em PowerPoint pelas suas possibilidades de dinamismo, agradabilidade e facilidade de execução.

Apresentação em PowerPoint

  Em qualquer trabalho que pretendas apresentar, pode usar o PowerPoint como apoio ou como base. No entanto, a forma de criares o PowerPoint segue sempre as mesmas etapas:

1º Resume a informação que queres transmitir em frases curtas, ou palavras-chave, ou esquemas, para que o diapositivo não seja sobrecarregado com texto;

2º Organiza os teus diapositivos por títulos respeitando a estrutura do texto: introdução, desenvolvimento e conclusão, sendo que:

1- No primeiro diapositivo deves colocar

o título da apresentação, o autor, o nome do professor, data e nome da escola;

2- No segundo diapositivo a estrutura da tua apresentação;

3- No último diapositivo a bibliografia e os sites visitados.

3º Quando formatas os teus diapositivos deves ter em atenção as seguintes dicas:

● Resumir o teu trabalho em frases pequenas ou até palavras (não queres que o teu público adormeça enquanto estás a ler o que tens nos diapositivos, por isso fala para o público e toma como base a palavra ou a pequena frase que tens no diapositivo).

● Usar gráficos ou imagens visíveis e legíveis para depois poderes analisar em frente ao público.

● Quando introduzires as animações, não abuses… O objectivo é o público estar com atenção no trabalho que te levou tanto tempo a preparar.

● Conhecer o espaço onde vai ser projectada a apresentação:

- para poder escolher a cor adequada (em salas escuras usar fundos claros e letras escuras, em salas claras usar fundos escuros.

- para poder definir o tamanho da letra.

Como fazer referências bibliográficas

Antes de se conhecerem as regras para a apresentação da Bibliografia num trabalho, convém referir, de forma breve, as partes que constituem o mesmo.

  1. Capa

     Na capa deverá constar o título do trabalho e os nomes dos autores. Será mais apelativa se for bem ilustrada.

2. Página de rosto

Na página de rosto deve indicar-se:

● O nome da escola;

● O nome da disciplina a que se destina o trabalho;

● Os nomes dos professores;

● O título do trabalho;

● Os nomes dos autores e respectivos números e turma;

● A data.

3. Índice

     No Índice, referem-se os capítulos que constituem o trabalho, com a respectiva numeração. A numeração é automática ( cf. Folheto – Como apresentar um trabalho)

4. Introdução

 A introdução, deverá conter:

● O tema do trabalho;

● As razões da escolha do tema;

● Os objectivos a atingirem com a realização do trabalho;

● As partes em que se divide o tema estudado;

● O que consta em cada um dessas partes.

5. Desenvolvimento

No desenvolvimento convém referir a origem das citações através das notas de rodapé. A nota de rodapé introduz-se colocando o curso a seguir à citação. Depois clica-se em Referênciasèinserir nota de rodapé. Faz-se a referência bibliográfica de acordo com as indicações apresentadas neste folheto.

As figuras e ou gráficos podem ser também apresentados e referenciados automaticamente de modo a no final do trabalho ou a seguir ao índice, se apresentar um índice de figuras

6. Anexos

 Nos anexos, podem incluir-se documentos que serviram de apoio ao trabalho (gráficos, mapas, quadros, gravuras, inquéritos, etc.). Estes devem estar numerados (anexo I, anexo II, anexo III...).

7. Bibliografia

A Bibliografia é constituída pelas fontes de informação utilizadas na pesquisa e deve ser obrigatoriamente referida.

Como apresentar a Bibliografia num trabalho?

A bibliografia deve ser apresentada por ordem alfabética dos apelidos dos autores, cujas obras foram consultadas, ou pelos títulos, caso estas sejam consideradas anónimas.

 Se forem consultados sites na internet ou CD-ROM, também estes, deverão ser indicados.

Exemplos:

● Livros:

- Com um único autor:

Deve indicar-se o apelido do autor, seguido dos nomes iniciais; o título do livro (em itálico ou sublinhado); o local de edição; o ano de edição; e finalmente o nome da editora.

Bonifácio, Maria de Fátima. Seis estudos sobre o Liberalismo português. Lisboa (1991): Editorial Estampa.

- Com mais de um autor:

Nunes, Ana Caetano & Lobato, Maria João. História e Geografia de Portugal. Lisboa (2000): Editorial O Livro

● Página na Internet:

Deverá ser indicada a data em que a página foi visualizada bem como o endereço da página.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Mosteiro_de_Alcoba%C3%A7a; página consultada em 20 de Fevereiro de 2008.

 Enciclopédias:

A.A.V.V. História de Portugal; direcção de José Mattoso, Vol. III, (volume coordenado por J. Medeiros Ferreira). Lisboa. (1993): Círculo de Leitores.

Nota: AAVV quer dizer autores vários

Grande Enciclopédia Portuguesa-Brasileira (1995). Lisboa/Rio de Janeiro: Editorial Enciclopédia.

● Artigos de revistas:

Artigo: “Tempos Modernos – o que querem os adolescentes?” In: Opção, nº75, 29 de Setembro a 5 de Outubro de 1977. Ano I.

● Artigos de jornais:

Artigo: “A revolução de Abril contada às crianças”. In: O Público, 3 de Maio de 2007 – pp.21, colunas 1-3.

Como elaborar um trabalho

A elaboração de um trabalho obedece a várias etapas:

1- Definição do tema e dos objectivos a seguir

Normalmente, os professores, quando pedem um trabalho, delimitam já o âmbito do mesmo, o que facilita a vida aos alunos. Mas se isso não acontecer, começa por fazer uma lista, no papel, de  todos os pontos possíveis de serem abordados. Depois, escolhe aqueles que realmente devem ser desenvolvidos. Este é um exercício muito interessante, porque as questões levantadas servirão como um pré-roteiro ao longo do processo de investigação, sendo igualmente um apoio na fase de elaboração do texto final.

2- Recolha de informações

Depois de delimitado o tema, passa-se à recolha de informações em livros e artigos de consulta, contidos em enciclopédias gerais ou especializadas, dicionários, revistas, jornais e também na Internet.

3- Análise dos dados obtidos

Agora que já procedeste à pesquisa, há que partir para a leitura e compreensão do material recolhido e que mais tarde servirá de base para o texto final.

Começa por escolher as fontes que parecem mais interessantes e ricas em informações e logo de seguida inicia a sua análise. Para trabalhares com material encontrado na Internet, imprime os textos que parecerem realmente úteis.

Reserva um caderno para escrever todas as tuas observações e resumos. Folhas soltas são mais fáceis para anotar, mas também mais fáceis de perder.  

4- Organização do trabalho

Antes de começares a ler e a analisar os materiais, deves encontrar a melhor maneira de organizar a informação que recolheste. Podes, por exemplo, fazer anotações num caderno, tendo sempre o cuidado de indicar as fontes donde foram retiradas essas informações. Se preferires sublinhar as partes mais importantes no próprio texto, não te esqueças de tirar cópias do material.    

Lê cada um dos textos uma vez, prestando bastante atenção àquilo que eles dizem. Depois, faz segunda leitura e vai anotando ou sublinhando todas as informações que considerares relevantes para o teu trabalho.  Se sublinhares um texto, faz breves anotações ao lado (com uma ou duas palavras, no máximo). No final da leitura, isso ajudar-te-á a localizar as ideias que melhor se encaixam no teu trabalho e não corres o risco de te perderes no meio de uma quantidade muito grande de textos sublinhados.

5. Preparação do texto

Agora que já dispões de uma grande quantidade de informações sobre o tema pesquisado, procura traçar o plano do teu texto final. Vais proceder ao desenvolvimento do teu trabalho (tratamento do tema e fundamentação de opiniões).

6- A redacção final

Nesta fase, o desenvolvimento do trabalho, deves procurar escrever, com palavras tuas, o que entendeste dos documentos analisados.

 O teu texto deve interligar todas as anotações feitas anteriormente, mas escritas com palavras tuas e inseridas nos itens que te propões desenvolver. Lembra-te que, para que um trabalho seja bem conseguido, os textos devem ser bem encadeados e os conteúdos relacionados entre si. Quando considerares que determinada informação de um dos documentos que consultaste é muito importante para o teu trabalho deves citá-la, ou seja copiá-la e colocá-la entre aspas (a autoria da frase e o documento de onde foi retirada devem ser mencionados em nota).

 Não percas tempo a escrever coisas que estão para além do que foi proposto - aquilo que chamamos "fugir do tema".

 Depois de tudo escrito, faz uma revisão do texto, verificando se está compreensível e bem encadeado, se  já escreveste tudo o que sabes e que achas importante sobre o tema ou se ainda falta alguma coisa.

Atenção!

 Se verificares que o trabalho está incompleto, volta às fontes de pesquisa e procura mais material para completá-lo. Se estiveres satisfeito, não consideres o trabalho encerrado antes de uma última leitura. Só assim poderás identificar as frases mal estruturadas que precisam de ser reescritas e substituir, por exemplo,   palavras que se repetem muitas vezes  ou que estejam incorrectas.

     Quando já estiveres satisfeito com o resultado final, preocupa-te, agora, com a apresentação. Dá um título bem expressivo ao trabalho e elabora a capa. Nesta deve constar o nome da escola, o título do trabalho, a disciplina no âmbito da qual foi feito, o nome do autor, número, ano, turma e data da realização. Seguidamente constrói o índice (indicação das partes que constituem o trabalho e respectivas páginas), a introdução (indicação do tema do trabalho, o enquadramento do tema na disciplina, objectivos a atingir e uma breve apresentação dos tópicos a abordar), a conclusão (resumo das ideias apresentadas ao longo do trabalho e apreciação crítica do autor, quando necessária) e organiza a bibliografia. A bibliografia deve incluir os dados de todo o material que utilizaste para desenvolver a pesquisa, incluindo endereços dos sítios consultados na Internet. Caso existam anexos (fotografias, gráficos e outros documentos), os mesmos devem ser legendados, organizados numérica ou alfabeticamente e aparecerem antes da bibliografia.

Guia de Pesquisa de Informação

  Como pesquisar, organizar e apresentar a Informação?
 O Modelo Big 6 estabelece seis etapas para o fazer:

1. Definição da tarefa a realizar

O tema alvo de pesquisa não deve ser muito vasto, pois dificulta-te a tarefa. Mesmo que o tema seja geral, procura tratá-lo de forma a reduzires o âmbito da pesquisa.

2. Estratégias de pesquisa de informação

Nesta etapa deves descobrir onde procurar informação para o tema e quais as melhores fontes de informação ao teu dispor.

É tempo de perguntares:

- Como e onde devo procurar?

- Quais são as fontes de informação disponíveis? - Quais são as melhores?

- Existem métodos alternativos de obter informação?

Na Biblioteca da escola podem ajudar-te a definir uma estratégia de pesquisa, indicando-te os sítios onde podes encontrar informações sobre o tema do teu trabalho. Não te esqueças de que, além da Internet, tens disponíveis os livros da biblioteca, enciclopédias, jornais, revistas, CD’s-áudio, DVD’s, CD-ROM’s, etc. Aprende a identificar para cada tema a fonte de informação que te poderá ser mais útil. Tenta encontrar um conjunto de palavras-chave para usares na tua pesquisa.

3. Localização e acesso à Informação

Com esta etapa inicia-se a investigação, pondo em prática as estratégias definidas na etapa anterior. Aqui, vais fazer  uso de ferramentas de pesquisa, seja no catálogo da biblioteca ou electrónico, seja na Internet. Utiliza as palavras-chave que estabeleceste na etapa anterior. Aprende a fazer buscas significativas, para não perderes muito tempo.

4. Utilização da informação

Depois de localizares e acederes a uma fonte de informação, deves ler, visualizar, ouvir e interagir com a informação disponível e decidir que aspectos são úteis para o teu trabalho.

Deverás retirar a informação necessária tomando notas, fazendo resumos, preenchendo uma grelha, fazendo um esquema ou um gráfico, registando numa base de dados, etc. Deverás rejeitar a que não é relevante.

 Dica: à medida que vais tomando notas, não te esqueças de ires referenciando o autor dessa informação, para depois a incluíres na Bibliografia.

5. Organização e apresentação da informação pesquisada (Síntese)

Deverás agora proceder à reestruturação e reorganização da informação dentro de uma nova e diferente forma. Não te limites a reproduzir o que leste ou o que copiaste da Internet. Para o professor têm mais valor as tuas opiniões e conclusões, fundamentadas na informação que reuniste, do que a cópia do que outros fizeram.

O plágio (utilizar trabalhos feitos por outras pessoas e apresentá-los como se fossem nossos),

além de ser desonesto, é punível por lei por violar os direitos de autor. Sempre que no teu trabalho utilizares  textos de outras pessoas, deverás colocá-los entre aspas e dizer quem foi o seu autor (através de uma nota de rodapé ou na Bibliografia).

Seguidamente, deves pensar na forma como vais apresentar o trabalho: Um trabalho escrito? Um vídeo? Uma apresentação electrónica? Uma página de Internet? Escolhe a forma mais adequada de acordo com o tipo de trabalho, a informação reunida e as tuas capacidades para a apresentação.

6. Avaliação do trabalho realizado

A última etapa é da avaliação que tu próprio deves fazer sobre o trabalho realizado. Tenta encontrar resposta para as seguintes perguntas:

- A tarefa está completa?

- Obtive a informação de que se necessitava?

- A informação que encontrei correspondia às necessidades identificadas na primeira etapa?

- Poderia ter feito melhor?

- O que aprendi?

BIBLIOGRAFIA

EISENBERG, Mike e BERKOWITZ, Bob, El modelo Big6 para la solución de problemas de información (disponível em:http://www.big6.com/)

EISENBERG, Mike e BERKOWITZ, Bob, The Big6 (disponível em: http://www.big6.com/ )

RBE, Literacia da informação (disponível em: http://www.rbe.min-edu.pt/literacia/index.htm)

Literacia de informação

Modelo de Pesquisa de Informação a utilizar

no Agrupamento

1. Definição da tarefa a realizar

2. Estratégias de pesquisa de informação

3. Localização e acesso à informação

4. Utilização da informação

5. Organização e apresentação da informação pesquisada (Síntese)

6. Avaliação do trabalho realizado

Para ajudar os alunos neste trabalho, desenvolveram-se vários folhetos que se irão transcrever.....

==>Guia de Pesquisa de Informação

==>Como elaborar um trabalho

==>Como apresentar um trabalho

==>Como fazer referências Bibliográficas